Опозицијата сака да ги политизира протестите за платите на наставниците
И покрај тоа, независниот синдикат за образование и наука се фокусира строго на прашањата за платите, одвоени од политичките мотивации. Претседател на независниот синдикат Томислав Гиевски изјави:
„Независниот синдикат ги информира сите наставници дека единствениот начин да се постигнат подобри работнички права е преку независно синдикално учество. Синдикатите се единствените субјекти кои можат да ги претставуваат работниците и да се залагаат за подобрување на работните услови. Ќе продолжиме со истиот став: се залагаме за зголемување на платите, а не за политички агенди“.
Независниот синдикат планира во понеделник да иницира протести во Битола, со можност овие протести да се прошират и во други градови доколку не се исполнат нивните барања.
Ставот на СОНК за политичките протести
Синдикатот на синдикатите на образованието, науката и културата (СОНК) одлучи да не се приклучи на протестот организиран од СДСМ. Јаким Неделков, претседател на СОНК, коментира:
„Апсолутно не го поддржуваме овој протест на политичка партија бидејќи ги нарушува ингеренциите на синдикатите. А за протестот на независниот синдикат, СОНК го почитува право да протестираат.
Министерството за образование реагира
Министерството за образование обвини дел од наставниците дека го политизираат проблемот со платите. Министерката за образование и наука, Весна Јаневска, го критикуваше начинот на кој претходната администрација се занимава со образовниот сектор, наведувајќи дека
„Претходната влада, поточно СДСМ, е целосно одговорна за сегашниот статус на наставниците. Тие ја оставија државата со долг од 5 милијарди за Министерството за образование и култура и не испланираа средства за платите на наставниците во втората половина од годината“.
Јаневска увери дека актуелната влада активно работи на решавање на овие прашања и покрај финансиските ограничувања наследени од претходната администрација.
Улогата на опозицијата во протестите
Опозицијата се обидува да ги искористи протестите за политичка добивка наместо да се фокусира на реалните грижи за платите на наставниците. Овој пристап е чисто искористување на ситуацијата за политички цели, потенцијално предизвикувајќи повеќе штета отколку корист со префрлање на фокусот од решавање на суштинското прашање за правичните плати за наставниците.